今、年長さんのお子さんを持つ親御さんは、
「来年、うちの子も小学生か……」
と期待と不安の中にいらっしゃるのではないでしょうか。
私も去年は、小学校生活を楽しんで過ごしてくれるだろうかと、とても不安でした。
というのも、仕事の関係で娘が通っていた保育園は市外。
そのため、娘が通う予定の小学校には、同じ保育園のお友達が誰もいなかったのです。
まさに、友達ゼロスタート。
そんな娘が、実際にどのように小学校生活をスタートしたのか。
そして、いつ頃からお友達ができたのか。
一人の子どもの例ではありますが、参考までにお話ししたいと思います。
就学前健診で、親の不安が爆発
地区により異なると思いますが、新一年生になる年長さんは、秋ごろに通う予定の小学校で就学時健康診断があります。
身長・体重、聴力、視力などの測定を親同伴で行い、最後に、先生方と面談がありました。
そこで、心配事を聞かれた私は真っ先に
「同じ保育園のお友達がいないと思うので、不安です」
と伝えましたが、
「大丈夫ですよ、小さい子は柔軟ですから」
とにこやかな即答。
すかさず「そうですよね！安心しました！！」と楽観的に考えられない心配性の私。
表情が曇り続ける私に、見かねた先生が
「私どもも気を付けて見ていきますね」
とも言っていただけましたが、不安はなかなか拭えませんでした。
ものすごく不審な表情をし続けていたと思います。
「卒園したくない」娘。親子で不安だった３月
娘もだんだんと「小学生になったら、今のお友達には会えない」ということを実感し始め、
３月から卒園式の練習が始まると、
「私の行く小学校、だれもお友達いないんでしょ？」
と不安になる日や、
「卒園したくないー」
と悲しくなって号泣する日もありました。
「今日合わせてあと２日かー」
と保育園へ行く残りの日数を数えて寂しそうにすることも。
娘はもちろん、そんな娘を見ている私も、寂しさと不安の日が多かったように思います。
４月１日から学童。いきなり新しい環境へ
そして迎えた４月。
仕事の都合上、娘には４月１日から学童へ行ってもらうことになっていました。
もちろん、学童にも保育園のお友達はいません。
そんな新しい環境で、いきなり朝から夕方まで過ごさせなければならないことに、
「スパルタすぎなのでは？」
と、親としては罪悪感でいっぱいでした。
そうです。
保育園のような「慣らし保育」の制度もありません。
まあ……あっても仕事をしている身としては困りますが。
学童の入り口で「バイバイ」するときは不安そうな表情の娘。
そりゃそうですよね。後ろ髪を引かれる思いで私は出勤。
しかし、
16時過ぎに急いで迎えに行くと
「学童楽しかったー♪」
とケロッとしていました。
どうやら、同じ小学一年生の子たちよりも、学童の先生や小学二年生のお姉さんたちが遊んでくれたようです。
「入学式までに、一人でも同じ一年生のお友達が出来たら！」
と欲張る気持ちもありましたが、ひとまず楽しく過ごしてくれたことに心底安心しました。
「一人で遊んでる……」親はすぐ心配
学童２日目。
行き渋りもなかったので、帰りも同じ時間に迎えに行きました。
すると、外でみんな楽しそうに遊んでいる中……
娘は一人でボールを蹴って遊んでいました。
！？
えーーーーーーっと……大丈夫？
めちゃめちゃドキッとしました。
ところが娘に聞いてみると、
「二年生の子に一緒にボールで遊ぼって言われたけど、さっきその子お迎えきた」
とのこと。
あー、そういうことか。一安心。
帰るときにも、
「一緒に帰ろ♪」
と小学二年生くらいの女の子が声をかけてくれて、学童の敷地を出るまで一緒に歩いてくれました。
どうやら、学童ではそれなりに楽しく過ごしているようでした。
それでも、下の子のお迎えで一緒に保育園に行くと、
「あー……もう一回保育園行きたいな……」
とセンチメンタルになることも。
気持ちは不安定に揺れ動いているようでした。
入学式までに「友達」はできたのか！？
我が家は、入学式までの４日間を学童で過ごしてから、小学校生活がスタートしました。
当然、私は気になります。
学童で同じ小学一年生のお友達ができたのかを。
しかし！
「学童で同じ小学一年生のお友達できた？」
と何度も聞いて、プレッシャーに感じたり、友達がいないことを責めているよう思われても本意ではありません。
ぐっとこらえ、娘の口からお友達の名前が出てくるのを待ちました。
結局、入学式の日を迎えてもお友達の名前は一人も出てきませんでした。
ただ、入学式の朝、
娘と一緒に学校まで歩いていると、同じ小学一年生の女の子と、ちょっと手を振り合っていました！
ちょっと嬉しい！！
どうやら同じ学童の子らしいです。
顔見知りくらいの子は、できていたようでした。
４月。休み時間は「一人で折り紙」！？
そして始まった一学期。
小学校では、授業や勉強で四苦八苦している様子でしたが、学童は楽しいようです。
ただ、なかなかお友達のお名前は出てきません。
ある日、
「今日休み時間何して遊んだのー？」
と軽く聞いてみると、
「おりがみしてた」
とのこと。
「えー、誰と？」
って……聞いていいかな。
どうかな。
しばし葛藤した末、
「お友達と？」
と聞いてしまいました。
「ううん、一人で」
……
娘は何も気にした様子もなく、完成した折り紙を嬉しそうに見せてくれました。
まあ……
本人が楽しかったのならいいか。
そんな日々が続きました。
とうとう「お友達できた？」と聞いたら……
４月も終わりに差し掛かったころです。
とうとう私は、しびれを切らしてしまいました。
聞いてはいけないと思いつつ、どうしても気になる。
どーしても！！気になる！！
「おともだちできたー？」
と、何でもないように。
「明日の給食なんだろうねー？」
のテンションで。
軽―く、軽―く聞いてみました。
すると、
「まだ！作っている途中！！」
やや怒られた！！
……はい。
焦りは禁物ですね。
もう聞くまいと心に誓いました。
人生の先輩である私の母にも、
「娘ちゃんが嫌がらずに登校しているのなら、
娘ちゃんなりに楽しんでいるのだから、
『友達は？友達は？』と聞いてはダメ」
と、くぎを刺されました。
反省。
家庭訪問で判明した「一年生のお友達事情」
そんな中、一年生になって最初の家庭訪問がありました。
いい機会なので、先生に友達関係についても聞いてみました。
すると、
「今は皆、『隣の席の子がお友達』という認識で、『仲のいい友達』というのはこれからですよ」
とのこと。
休み時間は、自分の席で折り紙か自由帳をしている子も多く、外遊びはこれから教えていくそうです。
ここで私は、ようやく知りました。
娘の「一人で折り紙してた」も普通の休み時間の過ごし方だったことを。
一年生ってそういうものなんだなと、少し安心しました。
５月。ついにお友達の名前が！！
それでも、やっぱりやきもきする日々。
そんな５月の中ごろ。
ついに！！
「今日は〇〇くんと遊んだ！」
と、娘の口からお友達の名前が出てきました！！
どうやら隣の席の男の子のようです。
さらに学童でも、
「〇〇ちゃんバイバイ！」
と、娘の名前を呼んでくれる小学一年生の子が出現！！
少しずつ、少しずつですが、
「大丈夫かも」と思える安心材料が増えていきました。
６月。「仲いいねん！」と３人のお友達
そして６月。
娘の口から、ついにこんな言葉が。
「〇〇ちゃんと、△△ちゃんと、□□ちゃんと仲いいねん！」
３人のお友達が登場しました！！
ここまで、長かった……
いや、決して長くはないでしょう。だって小学生になってまだ３ヶ月です。
しかし、私の体感としては長かったのです。
嫌がることなく登校しているし、学童でも楽しそう。
だから大丈夫だろうとは思っていました。
それでも、やっぱりちょっとだけ心配だったんです。
だから、
『友達ゼロスタートだった娘に、仲のいいお友達が３人できた』
という事実が、単純に嬉しかったのです。
ちなみに、この記事を書いている現在、娘は仲のいいお友達３人と合わせて、
４人で遊ぶことが多いようです。
結局、一番心配していたのは私だった
振り返ってみると、
親の方が緊張して、
親の方が不安になって、
親の方がやきもきしていました。
でも、何も心配することはありませんでした。
就学前健診のときに先生が言っていた、
「小さい子は柔軟ですから」
という言葉。
本当にその通りだったなと思います。
そして、結局私は何をしたかというと……
何もしてません。
むしろ、
「お友達できた？」
と余計なことを口走り、
「まだ！作っている途中！！」
と娘に怒られただけです。
今でも、学童へ迎えに行くと、一人で遊んでいる日もあります。
また、休み時間の過ごし方を聞くと、
仲の良い３人のお友達は教室で遊び、
娘一人だけ外で鉄棒をしていた、なんて日もあるようです。
でもそれは、仲間外れにされているわけではなく、
「今は一人で遊びたい」
と本人が望んで、一人で遊んでいるようです。
一人でいる＝寂しい ではないんですよね。
勝手に、「一人は寂しいのでは！？」と決めつけて心配するほうが、娘に失礼でした。
嫌がることなく登校しているのなら、娘なりに小学校生活を楽しんでいるのでしょう。
娘を信じて、黙って見守ることも親の役目なのかもしれません。
これからもっと、友達とのあれやこれやのトラブルも出てくることでしょう。
そのときに、
「ママ、ちょっと聞いて」と一番の相談相手に選んでもらえるように。
何でもないときに根掘り葉掘り聞きすぎず、
求められてもいないのにアドバイスしすぎず、
必要なときにはいつでも頼ってもらえるように。
これからは、一歩引いて、娘の小学校生活を見守っていこうと思います。
